Propositions pour l’évaluation

« L’évaluation individuelle en France dans l’enseignement supérieur et la recherche est trop souvent ressentie comme une sanction, alors qu’elle devrait être considérée par les évalués comme une opportunité », indique un rapport de l’Académie des sciences(groupe de travail coordonné par Jean-François Bach et animé par Denis Jérome et Christian Dumas). Pour qu’une évaluation soit acceptée, elle doit s’appuyer « sur les trois principes fondateurs de compétence, de transparence et d’éthique, et être effectuée sous le contrôle des pairs », estiment les auteurs de ce travail, qui font des propositions en s’inspirant des meilleures pratiques internationales.